Pubblicato in occasione del ventesimo compleanno della rivista Tecnologie Didattiche del novantesimo compleanno del Consiglio Nazionale delle Ricerche, questo volume vuole contribuire alla comprensione degli attuali sviluppi del settore.
Dagli articoli qui raccolti emerge un quadro delle sfide che sono di fronte alla pedagogia nell’era digitale, riguardanti le seguenti tematiche: partecipazione e condivisione; risorse digitali per l’apprendimento; potenzialità emergenti per l’apprendimento; nuovi contenuti per la società digitale; impatto delle tecnologie didattiche sulla scuola. Non si tratta solo di un arricchimento dei modi tradizionali dell’apprendere, ma anche di un cambiamento di paradigma che investe il concetto stesso di apprendimento e impone un ripensamento dei sistemi formativi.
